摘要
摘要:小学语文教学是向学生传授基础知识、方法和技能的主要途径,同时也是培养学生语言能力、思维能力、文学素养和综合素质的关键所在。而要想真正实现这一点,就必须要以科学有效的小学语文教学活动为前提和基础,由此可见提高小学语文教学有效性的重要性和紧迫性。基于上述背景,本文将基于现实教学经验,以现代教育教学理论为依据,从结合信息技术、创设教学情境和优化教学过程三方面出发,全面地分析提高小学语文教学有效性的具体措施,希望能够为一线的小学语文教师提供参考和借鉴。
出版日期
2020年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)