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论做好小学班主任管理工作的有效方法

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摘要摘要：小学阶段的学习是学生学习知识的启蒙阶段，作为学生的引导者和组织者，班主任比其他学科的教师更有机会接触学生，相应也承担着更多的责任，而班主任管理工作的开展效果也对学生的学习和成长有着不容忽视的影响。在新课标改革的背景下，班主任要及时更新教学观念，在课堂中重视关注学生的内心，从细节方面着手深入了解，课堂管理措施也要做出相应改变，采用更为灵活的方法管理学生，尽量最大化满足不同学生的需要。此外，现代化的课堂中教师和学生之间的关系不像之前一样泾渭分明，班主任可以从情感的角度切入拉近师生之间的关系，方便管理工作的顺利开展，从而有效提升班主任管理工作的有效性。

DOI 54kyeplldk/4611581

作者徐琴

机构地区郧西县河夹镇中心小学湖北省十堰市 442634

出处《教育学文摘》 2020年03期

关键词小学班主任管理工作重视细节灵活管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）