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试论农村英语教学如何实现“培优转差”

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摘要摘要：社会的快速发展使得市场更为多元化，英语教学的重要性也不断突显，但是由于经济等水平的差异，农村的英语教学在实际生活中仍具有一定的差距，学生的学习效果也随着英语教学难度的升高逐步形成了两极分化的状态，本文主要从初中英语课堂教学入手，分析农村英语教学实现“培优转差”的方法策略。

DOI odw05xyy4k/4611656

作者唐连兵

机构地区安徽省霍邱县岔路镇中心学校

出处《教育学文摘》 2020年03期

关键词农村教学初中英语培优转差

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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