摘要
摘要：心理健康教育是小学教学中必不可少的教学环节，心理疏导对于学生来说是至关重要的，当今的教学目标是发展综合型人才，激发学生的学习兴趣，培养学生德、智、体、美、劳的各方面能力，让学生能够拥有一个良好的心态，认真的学习，积极的学习，培养学生冷静客观的态度，自信乐观的的性格，增强小学的德育教育，尤其是在语文学科的教学中，教师可以将学科与心理素质构建联结起来，通过课程的开展，激发学生的兴趣，面对小学生容易产生的各种心理问题，学校要采取有效的措施强化学生的心理教育，促进学生身心健康成长。因此，本文就基于笔者自身教学经验，以小学语文为载体，对小学语文教学中渗透心理健康教育的实践研究的这一问题进行一番个人观点的说明与阐述。
出版日期
2020年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
