摘要
摘要: 2019年开始,教育部发文明确取消初中毕业考试纲要,由此,引发对于中考复习的疑惑,尤其是文言文复习,无考纲即意味无范围,加之受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响,只能实施线上教学,其效果又增加了不确定性。这一切对一线的老师们显然是一种全面挑战。它“逼迫”着老师,必须转变教育教学观念和思维模式,深入研究课标、课程、课本、真题,要着力于学生核心素养的培养,革新教学设计, 让课堂回归本源,做一些“无用之功”。
出版日期
2020年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)