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音乐课堂中的 "灵 "与 "动 "研究分析——以《有趣的非洲鼓》一课为例
音乐课堂中的 "灵 "与 "动 "研究分析——以《有趣的非洲鼓》一课为例
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摘要
摘要:在音乐课的教学过程中,不仅要使学生们在课堂中点燃音乐的火花,激发对音乐的热度,还要在课堂活动中与同学们运用音乐的形式尽情交流,让学生在快乐音符中找寻灵感。加强对学生的音乐创作能力,运用新颖的思维方式提高学生对音乐及自身素养的全面发展。
DOI
wjvvgm6nj7/4616898
作者
魏琼洁
机构地区
湖南省娄底市娄星区万宝镇娄底市第一中学 湖南 娄底 417000
出处
《教育学文摘》
2019年20期
关键词
非洲鼓
音乐课堂
"灵 "与 "动 "
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年05月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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