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初中历史体验式教学策略探究

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摘要摘要：近些年，新课程标准在进行着不断的改革，教学体制和教学理念也在不断的进行改进和完善。在这种背景下，传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求，教育教学也不再是简单性的理论性知识传授，更多的是培养学生的能力。历史是初中生必学科目，初中历史教师自然需要根据教学目标和教学内容，采用多样的方法实施体验式教学策略，以帮助学生更好地探究历史知识，使学生获得综合性的发展。基于此，本文将从多个方面谈一谈初中历史体验式教学策略。

DOI 54y72kg940/4617676

作者徐飞

机构地区贵州省兴义民族师范学院附属中学

出处《中小学教育（学术版）》 2020年04期

关键词初中历史体验式教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）