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试论信息技术在小学综合实践中的应用策略

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摘要摘要：小学综合实践课程对学生的成长有着重要的意义，不同于理论性较强的传统文化课程，综合实践课程更加强调学生的参与感与实践度。随着教育理念的不断深化改革，我们不再“唯分数论英雄”，更加强调学生全面发展，提倡素质教育。本文就信息技术对于小学综合实践课的意义进行了探讨，并提出了相应的应用策略。

DOI 54y72r7340/4621004

作者孙珊珊

机构地区河北省邯郸市复兴区岭南小学 056003

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词小学教学综合实践信息技术应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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