首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2020年03期
>
不必说教 阅读就好——浅谈小班幼儿阅读的指导策略
不必说教 阅读就好——浅谈小班幼儿阅读的指导策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:在最近几年,随着幼儿教育的逐渐发展,幼儿阅读时出现的问题也受到了幼儿教师和家长的关注。在现阶段的情况下,人们也已经明确阅读能力是非常重要的一个能力。而且对于学生来说,阅读能力也是非常重要的,阅读属于学生学习知识的一个基础。因此,在幼儿园阶段就一定要重视阅读教学工作,重视培养幼儿的阅读能力和阅读习惯。本篇文章根据小班幼儿阅读的策略进行研究,希望可以培养幼儿的阅读能力,促进幼儿可以更好地发展。
DOI
ldeelpked3/4625341
作者
陈吟佳
机构地区
盱眙县淮河镇中心幼儿园 211700
出处
《中国教师》
2020年3期
关键词
幼儿园
小班
阅读
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年05月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
黑来史子.
浅谈小班幼儿早期阅读的指导策略
.教育学,2020-10.
2
王蓉美.
浅谈小班幼儿早期阅读的指导策略
.教育学,2022-12.
3
张红娟.
小班幼儿有效阅读的指导策略
.教育学,2009-02.
4
王春红.
如何指导小班幼儿的阅读活动
.教育学,2012-05.
5
罗春艳.
小班幼儿阅读指导之兴趣激发
.教育学,2021-01.
6
刘芳.
浅谈小班幼儿自主阅读的支持策略
.教育学,2023-04.
7
孔雅兰.
浅谈小班幼儿无字图画书阅读指导
.教育学,2021-12.
8
李倩.
好习惯成就好阅读,幼儿早期阅读
.教育学,2022-07.
9
尉爱玲.
小班阅读区活动的指导策略
.教育学,2020-11.
10
吴玉付.
小班幼儿阅读策略的运用现状及发展的指导策略
.教育学,2023-03.
来源期刊
中国教师
2020年3期
相关推荐
小班幼儿阅读兴趣培养策略
阅读指导,探索策略—— 谈幼儿早期阅读指导策略
浅谈幼儿绘本阅读的价值及阅读指导策略
浅谈小班幼儿阅读兴趣的培养
浅谈小班幼儿阅读习惯的培养
同分类资源
更多
[教育学]
语言的伤害
[教育学]
家园携手促养成
[教育学]
浅谈学生创新能力的培养陈昭系
[教育学]
小学语文“语用教学”方法探究
[教育学]
中学语文文本解读存在的问题及其策略
相关关键词
幼儿园
小班
阅读
策略
返回顶部