摘要
摘要：随着素质教育的不断深入，语文教学也不再局限于基础知识教学中，语文作文一门人文性学科涵盖了大量的知识内容和优秀的历史文化，语文教材中的知识内容能够帮助学生树立正确的思想观念，是德育教学的主要阵地，对学生学科核心素养及全面发展都有着积极的推动作用。因此，新时期的小学语文教师，在传授学生基础知识的同时也要加强对学生德育的渗透，使学生透过语文学习树立正确的人生观、价值观，教师要在日常教学实践中为学生营造良好的德育氛围，以身作则成为学生学习的榜样，使学生在潜移默化中加强对自我的道德规范要求，实现德智体美全面发展。本文就小学语文教学汇总，德育教学的渗透进行分析和探讨，希望为小学语文教育事业贡献自身的一份力量。
出版日期
2020年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
