摘要
摘要：近些年来，随着新课程标准的不断改革，教育体制和教学理念也在不断地改进和完善，在素质教育的大背景下，传统的教学思想已经不能够满足学生的学习需求，而如今的教育教学也不仅仅只是理论知识的传授，对于中小学音乐来说，教师也充分的明确其教学目标以及教学任务，让学生的音乐能力能够得到真正的提高，以此更为有效的传承民族音乐 ;基于信息时代的到来，如今的中小学音乐教学普遍倾向西化，而民族音乐则无人问津，但民族音乐作为我国宝贵的文化瑰宝，我们有责任和义务去传承和发扬，让学生感受到民族音乐的魅力，从而进一步构建、实现中小学音乐的高效课堂。因此，本文主要谈谈中小学音乐教学与民族音乐的传承，仅供参考。
出版日期
2020年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
