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学生积极性在小学数学教学中的发挥

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摘要摘要：数学学科是所有的小学学科中逻辑性最强且抽象性也强的学科。在实际的教学工作中，由于其学习难度大，导致小学生学习负担加大，因此部分学生对数学学科失去了兴趣，不利于学习质量的提升。鉴于此，本文着重探究在小学数学教学中怎样培养学生的学习兴趣，以期提高学生学习数学的兴趣。

DOI rdxyn30k4l/4626549

作者龚德建

机构地区巫山县大昌小学 404700

出处《时代教育》 2020年01期

关键词小学数学教学培养学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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