摘要
摘要:中国现代教育技术的初始阶段是自上个世纪 20 年代,只是受时代、理论、技术的限制,运用的还很有限。现代教育技术发展到当代,特别是以新课改为契机得到极大的发展。历史由于其学科自身的特性与现代教育技术相结合,有利于历史教学目标更好的达成,有利于历史学科在中学课程中价值的体现,因此现代教育技术应用于历史教学是必然趋势。本文主要从历史教学中运用现代教育技术的意义,运用中的不足之处,以及注意事项等方面进行粗浅的论述。
出版日期
2020年05月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)