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立足技术与工程领域，提升学生核心素养——以“污水和污水处理”为例

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摘要摘要：小学科学新课程标准中加入了技术与工程领域科学知识的学段目标。通过技术与工程的教学实践，提升学生的科学素养需要一线教师去实践。根据课例“污水和污水处理”，从整合资源，激活创新思维、自主设计、渗透科学方法、联系实际、唤醒社会责任、深化知识建构等角度进行探索，可以有效培养学生的科学核心素养。

DOI 54kyqk00dk/4626857

作者赵静

机构地区乌鲁木齐市第一三二中学新疆乌鲁木齐 830000

出处《中小学教育》 2020年3期

关键词技术与工程教学实践核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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