摘要
摘要:很多政治教师在进行政治教学时仍是以“说文解字”和单一的概念灌输作为政治课堂的实际打开点,他们也没有将教学过程中的创新精神放在教学首位。针对此种状况,相关的政治教师必须反思自己的政治教学行为,将学生的创新精神与实践能力放于政治课堂的首位。本文基于初中政治教学中学生创新能力的培养展开探讨,提出了树立正确学生观、注重政治课堂教学、创设趣味课外活动等相关策略。通过政治课堂的合适改革,培养初中学生的创新能力。
出版日期
2020年06月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)