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中学化学教学中问题情境的创设策略分析
中学化学教学中问题情境的创设策略分析
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摘要
摘要: 教育历来都是人们关注的焦点,随着我国教育改革的不断深化发展,教育者们也都在努力探索创新教学教育方法,以便于提高课堂教学质量和效率,促进学生更好更全面的发展。中学化学教学由于知识内容较多较复杂,学生们理解起来较为困难,如何提高其教学质量历来都是教育者关心的重点。因此,本文就中学化学教学中问题情境的创设进行分析,并提出可行策略,希望能够为中学化学教育者提供帮助。
DOI
rdxynmey4l/4628173
作者
吕凯旋
机构地区
青岛实验学校 山东省青岛市 266109
出处
《中小学教育》
2020年5期
关键词
中学化学
问题情境
创设策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年5期
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