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思维导图在高中地理综合题中的应用探究

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摘要摘要：现阶段，随着信息技术和科技水平的不断进步，在教育教学领域也逐渐引进了具有时代性和科学性的信息技术教学模式。有效将信息技术与高中地理深度融合教学相结合，能够促进高中地理教育教学形式的优化，进而有效提升高中地理的教学效果。在本文的研究中将针对新课程改革进程中高中地理的教育教学形式进行相应的分析，并且将课堂教学与思维导图相联系，保证学生在接受地理教学的过程中能够不断强化知识框架，提升学习能力。

DOI pj03y9zvjy/4633503

作者毛家文

机构地区贵州省安顺市普定县第一中学 562100

出处《中国教师》 2020年3期

关键词新课改地理教学思维导图

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）