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县城小学教师集体备课的策略研究

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摘要摘要：本文从集体备课的管理策略、集体备课研究与指导策略和集体备课效果等三个方面展示了县城小学教师集体备课的策略的组织实施，从而实现教学资源共享，促进县城小学教师专业发展和教学质量的提高。

DOI g4q83n7r48/4633648

作者韦秀玉

机构地区广西壮族自治区南宁市马山县白山镇城北小学广西南宁 530699

出处《中国教师》 2020年3期

关键词教师集体备课策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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