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乡村初中名著导读“三阶四环”读书法
乡村初中名著导读“三阶四环”读书法
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摘要
摘要: 乡村的初中学生大多没有良好的阅读习惯,且较多寄宿学校,学习任务繁重,没有充裕的时间阅读,学生 缺乏 阅读兴趣。要让学生真正的“读”,教师就必须充分发挥“导”的作用。在阅读与教学过程中推行“三阶四环”读书法。
DOI
2d368vpmd9/4634843
作者
耿怀青
孙琼
机构地区
江苏省淮安市周恩来红军中学 223200
出处
《中小学教育》
2020年06期
关键词
乡村初中
名著导读
三阶
四环
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年06期
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