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浅谈母语在大学英语课堂的“脚手架”作用

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摘要摘要：当前，对于母语来说在二语习得中具有重要意义，在一定程度上展现为负迁移、正迁移的现象，并能够在大学英语课堂中提升学习者的学习兴趣，让大学生对英语学习充满自信心。同时，教师应当尽可能在课堂中对母语的使用度进行把握，让学生能够充分的掌握英语母语，本文主要就母语在大学英语课堂的“脚手架”作用进行研究，以期找到正确的解决方案。

DOI ojzm2o3y45/4635470

作者张丽

机构地区山东省德州学院山东省德州市 253023

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词母语英语教学脚手架

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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