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《中小学教育》
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探索初中数学课堂有效教学策略
探索初中数学课堂有效教学策略
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摘要
摘要:在教育领域众所周知,教育的改革对数学教师教学提出了新的要求:教师要以培养学生核心素养为目标,以学生为课堂主体的教学形式,创新教学模式,提高学生对学习的热情,营造良好的学习氛围,使得学生在其中更好的接受教育,从而培养学生的动手能力、思维能力以及创新能力,因此,初中数学课堂如何进行有效教学,对教学策略进行了探索。
DOI
34gpkkn049/4645379
作者
刘英林
机构地区
温州外国语学校,浙江 温州 325000
出处
《中小学教育》
2020年04期
关键词
初中数学课堂
有效教学
策略
探索
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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