历史教师的学科情怀—为人才培优做些事

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摘要 摘 要: 作为社会科学的基础学科,“史学危机”的出现着实令人尴尬,这既有体制 的因素,也有我们自身的原因。人的问题才是最根本的问题, “人才之难万冀一,一士其重九鼎轻”,“史学危机”很大程度在于人才的匮乏,可悲的是,作为以育人为职责的中学历史教师,却对本学科的危机熟视无睹。本文以学科“培优”为主题,着眼于中学历史教师在史学专业人才培养中的特殊作用,论述了学科“培优”对复兴史学的独特意义,希望对改良中学教育,对振兴和发展史学有所裨益。
出处 《中小学教育》 2020年04期
出版日期 2020年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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