摘要
摘要:课堂气氛对教学效率有着决定性作用,小学语文课中,生动活跃的气氛,可以让学生形成对小学语文课更加强烈的学习动机,将学生的热情调动起来,带着愉悦的心情对语文知识展开学习。若是小学语文课中的气氛非常刻板,学生的动机就会被弱化,同时学生的思路也会陷入到停滞的状态。因此教师要注重小学语文课中对气氛的调节,营造出活跃的气氛,为学生在小学语文课中的学习注入活力。本文分析小学语文课中对气氛进行营造的方法,希望对提升小学语文课的有效性是有帮助的。
出版日期
2020年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)