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浅谈如何运用多元表征提升小学生数学学习力

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摘要 [内容摘要 ] 在小学数学教学过程中，无论是运用多元表征，培养学生的数学运算能力，还是教师运用多元表征，培养学生的抽象概括能力，亦或是运用多元表征，培养学生的图形认知能力等，都是基于多元表征，提升学生数学学习力的一些具体表现。本文将在理论联系实际的基础上，围绕上述三个方面，深入探究基于多元表征提升小学生数学学习力的一些具体做法。

DOI pd5pzm3gj7/4646847

作者周光明

机构地区凉山州会理县城关第二小学四川会理 615100

出处《中小学教育》 2020年11期

关键词 [ ] 多元表征提升小学生数学学习力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）