摘要
【摘要】： 目的 观察分析心理护理与 健康教育在 心绞痛患者中 的应用 效果。方法 选择我院 2018 年 7 月 -2019 年 12 月收治的 心绞痛患者 86 例为本次的研究对象，将其按照 随机数字表法 分成例数相同的两组： 对照组、 研究组，每组各有患者 43 例。对照组患者实施常规内科护理措施， 研究组患者 在常规内科 护理措施的 基础上给予健康教育和心理护理。采用焦虑自评量表（ SAS ）与抑郁自评量表（ SDS ）评价两组患者干预前后的 焦虑、抑郁程度，评价两组患者的护理满意度 。结果 两组患者干预后的 SAS 以及 SDS 评分均明显降低，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。与对照组干预后比较，研究组干预后 SAS 以及 SDS 评分降低显著，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。研究组患者的护理满意度为 97.67% ，明显高于对照组患者的 76.74% ，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论 心理护理与健康教育可以改善 心绞痛患者的焦虑、抑郁情绪，提高患者的护理满意度， 值得在 临床上进行广泛的 推广及应用 。
出版日期
2020年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
