摘要
【摘要】: 目的 观察分析心理护理与 健康教育在 心绞痛患者中 的应用 效果。方法 选择我院 2018 年 7 月 -2019 年 12 月收治的 心绞痛患者 86 例为本次的研究对象,将其按照 随机数字表法 分成例数相同的两组: 对照组、 研究组,每组各有患者 43 例。对照组患者实施常规内科护理措施, 研究组患者 在常规内科 护理措施的 基础上给予健康教育和心理护理。采用焦虑自评量表( SAS )与抑郁自评量表( SDS )评价两组患者干预前后的 焦虑、抑郁程度,评价两组患者的护理满意度 。结果 两组患者干预后的 SAS 以及 SDS 评分均明显降低,差异有统计学意义( P<0.05 )。与对照组干预后比较,研究组干预后 SAS 以及 SDS 评分降低显著,差异有统计学意义( P<0.05 )。研究组患者的护理满意度为 97.67% ,明显高于对照组患者的 76.74% ,差异有统计学意义( P<0.05 )。 结论 心理护理与健康教育可以改善 心绞痛患者的焦虑、抑郁情绪,提高患者的护理满意度, 值得在 临床上进行广泛的 推广及应用 。
出版日期
2020年06月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)