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情感的交流知识的传递——浅谈小学英语课堂提问艺术

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摘要摘要：在小学英语课堂中，老师经常会通过提问的方式来检验学生对课堂知识的掌握程度。在英语课堂中，老师通过提问不仅能够掌握学生的学习程度，还能够调节课程的进度，还能让课堂在提问中变得与之前不同，学生的思维也得到开拓，启发学生的思路。在英语课堂中进行提问其实也是一门艺术，正确的提问方法可以促进学生的学习，本文将对小学英语课堂的提问艺术进行探讨。

DOI ldepgexzj3/4652617

作者梅燕

机构地区新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州尼勒克县第一小学

出处《中国教师》 2020年4期

关键词小学英语课堂提问艺术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2马彩萌. 浅谈小学英语课堂提问的艺术.教育学,2019-07.
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4徐小兰. 小学英语课堂提问艺术探究.教育学,2022-11.
5唐东云. 小学英语课堂提问艺术探究.教育学,2022-09.
6徐廷贵. 英语课堂提问的艺术.英语,2011-12.
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来源期刊

中国教师

2020年4期

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