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《中国教师》
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2020年04期
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情感的交流 知识的传递——浅谈小学英语课堂提问艺术
情感的交流 知识的传递——浅谈小学英语课堂提问艺术
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摘要
摘要: 在小学英语课堂中,老师经常会通过提问的方式来检验学生对课堂知识的掌握程度。在英语课堂中,老师通过提问不仅能够掌握学生的学习程度,还能够调节课程的进度,还能让课堂在提问中变得与之前不同,学生的思维也得到开拓,启发学生的思路。在英语课堂中进行提问其实也是一门艺术,正确的提问方法可以促进学生的学习,本文将对小学英语课堂的提问艺术进行探讨。
DOI
ldepgexzj3/4652617
作者
梅燕
机构地区
新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州尼勒克县第一小学
出处
《中国教师》
2020年4期
关键词
小学
英语课堂
提问艺术
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年4期
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