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注重生物实验教学 ,提高初中生物课堂效率

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摘要摘要：在初中阶段，生物是一门非常重要的课程。初中生物教育为的是增强学生知识储备、知识理解，让学生明白人与自然之间的关系，明白宏观现象和微观现象的联系。生物教育启蒙性突出。初中生物本身是一门和生活联系密切的学科，所以包括大量实验内容。学生在实验中可以进一步增强对知识的理解水平。从这一点看来，生物教育一定要重视实验、重视探究。在实验中增强学生知识理解水平与学习效果，保障生物学习效率。本文将以生物教学效率为要求，分析生物实验思路，旨在发挥生物实验价值，提高学生学习有效性。

DOI kd2pn09kj6/4659862

作者陈英

机构地区新疆生产建设兵团一师六团 843000

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词生物实验初中生物教学效果教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）