摘要
摘 要 ：当前时代 ，电教媒体已经广泛应用于小学语文课堂，不仅极大地降低了小学语文老师的负担，便利了小学语文老师的课堂教学，还提升了学生自主、独立、交流、创新的学习能力，使得学生学习主体地位和教师教学主导地位进一步得到确立。新课改之后，语文课堂教学的教学目标是：努力提升学生的阅读能力、写作能力和创新能力，促进学生语文综合素养的提升。新课改无疑为小学语文课堂教学注入了全新的活力，虽然在新课改初期走了一些不必要的弯路，比如教师过分追求教学形式的多样性，让学生在课堂上通过唱歌、辩论等方式展现自己，与教学目标渐行渐远等。但是教师在面对互联网技术冲击时，要注意将互联网技术与教学目标有机结合，努力提高小学语文课堂教学效率。
出版日期
2020年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
