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浅谈 “半成品加工”策略在小学信息技术课堂教学中的应用

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摘要【摘要】为了提高小学信息技术课堂教学效率，应用“半成品加工”策略。从分析问题、思考对策，联系实际、应用策略以及规范应用、优化课堂三个方面来分析半成品加工策略在小学信息技术教学中的实践应用。

DOI rj8pvorp40/4660958

作者伍巧文

机构地区浙江省温岭市大溪镇方山小学

出处《教学与研究》 2020年07期

关键词半成品加工教学策略信息技术应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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