首页 > 《中国西部科技》 > 2020年7期 > 大数据下大学历史的可视化教学开展分析

大数据下大学历史的可视化教学开展分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着信息技术的快速发展，大数据技术应运而生，而且大数据技术已经被普遍运用到了很多的领域当中，从而使人们的生活得到了改变。在大数据背景下，可视化教学属于一种全新的教学方法，并且这样的教学方法也被运用到了大学历史教学工作当中。在大学历史教学时，运用可视化的教学方法，可以有效地激发学生自主学习的积极性，并且激发学生的思维。还可以提升大学历史教学的质量和效率，历史教师要使用可视化的教学方法来丰富历史教学内容，从而激发学生的历史兴趣，合理的运用大数据技术来进行历史教学，从而使大学历史教学更高效。

DOI 54y0ywqkd0/4661976

作者潘泽睿胡立新颜昊锐

机构地区武警警官学院四川省成都市 610213

出处《中国西部科技》 2020年7期

关键词大数据大学历史可视化教学分析

分类 [自然科学总论][科学技术哲学]

出版日期 2020年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）