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2020年6期
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小学英语学习心理障碍分析及对策
小学英语学习心理障碍分析及对策
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摘要
摘要:我国在跟随国际教育事业发展的过程中,从科学角度对国民教育不断作出合理化改革,充分重视学生的主体地位,以学生为教学基础,通过学生的学习表现来创新科学化教育。在新课标的背景下,要求在知识文化传授的同时也要注重学生综合素质的培养,采用科学的教学方法进行国民教育。所以在科学教学日益成熟的今天,我们会发现更多的教学问题。
DOI
54kp2r5edk/4664733
作者
陈秋玲
机构地区
福建省漳州市长泰县岩溪中心小学 363902
出处
《教育学文摘》
2020年06期
关键词
小学英语学习心理障碍
应对策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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