小学英语学习心理障碍分析及对策

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摘要 摘要:我国在跟随国际教育事业发展的过程中,从科学角度对国民教育不断作出合理化改革,充分重视学生的主体地位,以学生为教学基础,通过学生的学习表现来创新科学化教育。在新课标的背景下,要求在知识文化传授的同时也要注重学生综合素质的培养,采用科学的教学方法进行国民教育。所以在科学教学日益成熟的今天,我们会发现更多的教学问题。
出处 《教育学文摘》 2020年06期
出版日期 2020年06月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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