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巧用史料，构建高效初中历史教学课堂

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摘要摘要：历史从简单意义上来说就是指过去发生的事情。历史这门学科有一个很重要的特点，它是对现在早已消失的事件进行研究探索，很难在现实生活中被学生观察了解，学生都是利用课本所提供的历史资料来对以前的真实历史事件进行还原。课堂上的资料只是可以起到一部分作用，如果教师引导同学们巧用史料，这样对于构建高效初中历史教学课堂有很大帮助。

DOI rdxv9p054l/4665125

作者黄丽平

机构地区广东省河源市紫金县水墩中学广东河源 517000

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词运用史料高效课堂历史课堂课堂效益

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）