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“三强化三促进”实现学校教育与家庭教育“双提升”
“三强化三促进”实现学校教育与家庭教育“双提升”
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摘要
摘要: 随着教育模式改革,教育的模式分化为学校教育、家庭教育和社会教育,三种教育模式正在由在青少年个体成长中发挥各自作用,在青少年成长的每一个阶段,家庭、家长、学校、教师、社会,越来越呈现越来越密切联系,共同影响着孩子的成长和发展。如何将上述不同的教育因子有机结合在一起,形成统一整体,必将成为未来教育事业的一个重要课题。
DOI
ojzyl1nz45/4665270
作者
李丽娜
机构地区
广东省汕头市龙湖区世贸实验学校 515041
出处
《教育学文摘》
2020年06期
关键词
学校教育
家庭教育
教学质量
自主管理
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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