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“三强化三促进”实现学校教育与家庭教育“双提升”

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摘要摘要：随着教育模式改革，教育的模式分化为学校教育、家庭教育和社会教育，三种教育模式正在由在青少年个体成长中发挥各自作用，在青少年成长的每一个阶段，家庭、家长、学校、教师、社会，越来越呈现越来越密切联系，共同影响着孩子的成长和发展。如何将上述不同的教育因子有机结合在一起，形成统一整体，必将成为未来教育事业的一个重要课题。

DOI ojzyl1nz45/4665270

作者李丽娜

机构地区广东省汕头市龙湖区世贸实验学校 515041

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词学校教育家庭教育教学质量自主管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）