首页 > 《中小学教育》 > 2020年08期 > 融合贯通，掌握全局——以人教版小学数学三年级上册《解决问题》为例

融合贯通，掌握全局——以人教版小学数学三年级上册《解决问题》为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【内容摘要】解决问题是小学数学课程的重心，提高小学三年级学生数学解决问题的能力可以为以后高段的学习打下良好的基础，这是通往成功的第一步。通过本册解决问题的学习，学生能够获得丰富的数学活动经验，加深对数学知识技能的掌握、思想方法的渗透。本文从阅读题目、多样解题、慎重检验三个方面提升小学三年级学生的解题能力。

DOI 54y0yx71d0/4665928

作者王雪苹

机构地区浙江省温岭市大溪镇方山小学

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词小学数学，三年级上，解决问题，能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）