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初中英语语法教学中存在的误区及相应对策

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摘要摘要：英语是初中学生必须学习的一门学科，作为语言学科，英语教学具有一定的难度，如果没有采取合理有效的教学方法，不仅会影响教学效率，还会影响学生学习英语的积极性。在初中英语语法教学的过程中，教师往往存在许多误区，包括侧重点不当、教学形式单一等等，针对这些问题本文提出了相关的解决措施。

DOI pj0p1o8vdy/4668951

作者高海晶

机构地区吉林省长春汽车产业开发区实验学校吉林省长春市 130011

出处《中小学教育》 2020年5期

关键词初中英语语法教学误区

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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