名著阅读导引下的初中语文片段写作教学方略

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摘要 摘要:阅读与写作是语文教学的两个重要支点,两者相互影响,相辅相成。名著凭借较高的思想性、文学性和艺术性在众多优秀文化作品中脱颖而出,让学生阅读名著,以读促写,在提升他们阅读能力的同时,培养其写作能力,是初中语文教学的重要目标。笔者参与了《初中阶段名著阅读与微写作有效结合的实践与研究》课题研究,就初中学生名著阅读与片段作文写作问题,就素材收集,方法借鉴等方面进行了研究与实践。
出处 《中小学教育》 2020年5期
出版日期 2020年07月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)