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小学信息技术高效课堂构建策略探索

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摘要摘要：信息技术是小学阶段的主要组成科目，而小学阶段是培养学生计算机操作能力的初始阶段，小学信息技术教师要摆脱应试教育的影响，积极的提升对信息技术学科课堂教学的重视力度，并用心探索提升小学信息技术课堂教学效率和质量的有效对策，全面的激发学生在课堂的学习能动性，从而为学生信息综合素养的培养助力。本文将就小学信息技术高效课堂构建策略进行探索。

DOI 2d3p1nm849/4669919

作者唐春仪

机构地区广东省惠州市仲恺高新区第二小学 516000

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词小学信息技术高效课堂构建策略探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）