首页 > 《中国教师》 > 2020年5期 > 探讨小学数学课堂培养学生自主学习习惯的策略

探讨小学数学课堂培养学生自主学习习惯的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：数学，是小学教学里的一个重要的科目，学习数学对于培育学生们的逻辑思维、实践能力、解决问题能力等综合能力有很大的帮助，因此，学校和老师一定要关注到数学教学的质量，致力于提升学生们的数学学习水平和质量。特别是对于小学数学而言，这个时期的数学学习质量，影响着学生们的日后数学水平，教师一定要在这个时期打好基础。因此，本文基于该背景，展开了探究，分析小学数学课堂培养学生自主学习习惯的策略，以供参考。

DOI 7j6pqg1qd0/4674242

作者唐锡发

机构地区广西桂林市资源县瓜里中心校 ,广西桂林 541406

出处《中国教师》 2020年5期

关键词小学数学自主学习习惯策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）