初中语文有效教学策略探索

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摘要 摘要:不断提升初中语文课堂的教学效率,是广大教育工作者十分关心的话题,也是每一个初中语文老师应当思考和解决的问题,针对当前初中语文课堂教学中存在的不重视备课工作、教学方式单一、评价过程低效化等突出的问题,本文提出全面做好备课工作、积极更新教法运用、有效引入多元评价等对策,就提升语文课堂教学有效性的策略进行探索。
出处 《中国教师》 2020年5期
出版日期 2020年07月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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