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母语迁移在我国基础英语教学各阶段中的影响分析

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摘要摘要 : 母语迁移会给基础英语教学带来正面和负面两种影响，且母语迁移产生的负面影响不可避免，因此，在我国基础英语教学各阶段应正确对待母语迁移产生的影响，并且充分挖掘母语迁移的积极作用，尽量克服母语迁移产生的消极作用。本文主要对母语迁移概念、母语迁移与基础英语教学之间的关系进行分析，并提出在基础英语不同阶段教学中如何发挥母语迁移的作用，希望教师能够灵活运用母语来辅助基础英语教学，促使英语教学效率提升。

DOI rdxvg5l94l/4675801

作者邵燕琴

机构地区无锡外国语学校江苏省无锡市 214112

出处《中国教师》 2020年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）