摘要
【摘要】 民间游戏种类丰富多样，深受地方人民的喜爱和追捧，不仅仅是过去一代人的生活娱乐方式，也是现代人的回忆。通过挖掘民间游戏资源，在幼儿园创设本土化、儿童化的教育发展环境，丰富幼儿园教学课程。 在《幼儿 园教育指导纲要》中提到游戏 是重要的教育资源。 应通过游戏 的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。因此游戏 的创设不仅仅需要有趣 ，也需要有一定的教育意义以及依靠幼儿的已有经验的条件上建立并且不断的发展变化。本文以中班幼儿为主体，探究体育游戏在中班幼儿户外活动中的运用，丰富幼儿民间体育游戏，促进幼儿身心健康发展。
出版日期
2020年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
