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浅谈农村留守儿童行为习惯养成教育策略

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摘要【内容摘要】农村部分留守儿童由于家庭原因，在行为习惯、人格特质等方面存在不足。针对这些儿童，我们可以通过认知引领、榜样示范、实践锤炼、环境熏陶、家园合作等策略养成其良好的行为习惯。

DOI pj0penoydy/4678127

作者梁荣珊

机构地区广西壮族自治区贵港市港南区木格镇中心学校 537135

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词农村留守儿童行为习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1李春梅. 浅谈农村留守儿童行为习惯养成教育策略.教育学,2019-04.
2王利平. 农村留守儿童行为习惯养成教育策略研究.教育学,2020-12.
3袁妮. 浅谈农村小学留守儿童行为习惯的养成教育.教育学,2019-12.
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