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浅析幼儿游戏活动中自主游戏模式的行为观察与策略探究

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摘要摘要：据专家教育实践研究表明，一个自主的环境和空间有助于学习者更加高效的学习。因此，在幼儿教育实践的自主游戏的活动中，教室应该为幼儿提供更多的自主选择的机会。与此同时，推动幼儿的自主游戏中的自主性有助于教师提高教学效率。笔者通过在幼儿游戏中自主游戏模式的行为观察，在本文中进行了相关的论述。

DOI 2d3poz5n49/4678243

作者陈爱萍

机构地区福建省莆田市仙游县榜头灵山小学 351256

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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