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书法走进小学语文课堂的探究

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摘要摘要：书法是我国五千年文化的底蕴，在古代有很多诗人、书法家，其中王羲之的《兰亭集序》就是集书法与诗词于一体的作品，到现代社会还有很多人崇尚练习书法。书法并不仅仅指古代的毛笔字，它随着时代的发展慢慢演变为当今的硬笔书法、钢笔书法等等，如何在小学阶段就重视与书法之间的联系是需要教师去思考的。将书法教育融入到小学语文课堂不仅仅可以提升学生学习语文课程的兴趣和积极性，还能够加强小学阶段学生的审美能力和鉴赏能力，进一步的提升学生的语文成绩和水平。

DOI zdleorrpjl/4678516

作者许春颖

机构地区福建省晋江市实验小学 362200

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词书法教育小学语文课堂探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）