摘要
案例教学作为一种教学方法,是体现新课标思想性、人文性、实践性、综合性特点的重要途径,尤其是在《思想品德》八年级下册法律知识教学中,案例教学的作用更加突出。这是因为在八年级下册的法律知识教学中,笔者发现学生对枯燥冗长的法律条文不感兴趣,但当老师谈起具体的案例,学生个个都来劲了,纷纷举手要求发表看法。这充分说明案例教学有它独特的魅力:能充分调动学生思维的积极性和参与的热情。现实生活中有许多的案例可以选用,这就给“案例教学”提供了广泛的教学资源,增强了教育效果。现将笔者在课堂中运用的案例教学类型作些介绍。
出版日期
2006年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)