首页 > 《远程教育杂志》 > 2006年5期 > 远程教育学生学习“缺陷”诊断方法探究

远程教育学生学习“缺陷”诊断方法探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要对远程教育学生学习“缺陷”的诊断是为学生提供有力助学服务的前提，本文提出了对学生学习“缺陷”进行诊断的一种方法——网上问卷法，并对这种方法的形成和应用进行了探索和研究。

DOI 34gm9nkw49/468307

作者徐军

机构地区不详

出处《远程教育杂志》 2006年5期

关键词开放教育自主学习教学诊断网上问卷法现代远程教育诊断方法

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2006年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陶凤祥. 远程教育学生学习能力培养.成人教育学,2000-01.
2房桂红. 浅谈远程教育学生自主学习模式.教育学,2020-05.
3苏海松. 论现代远程教育学习模式.成人教育学,2002-02.
4房桂红. 如何提高现代远程教育学生的学习质量.教育学,2020-08.
5李峤;韩文峰;宁贝贝. 构建成人远程教育学习社区.教育学,2011-04.
6李峤韩文峰宁贝贝. 构建成人远程教育学习社区.教育学,2011-04.
7刘帅新. 老年远程教育学习体系构建研究.教育学,2024-04.
8解筱杉;王从戎. 远程教育学习者学习力的提升.教育学,2018-03.
9李璇. 远程教育学习者媒介素养调查.教育学,2020-04.
10曾祥跃. 远程教育学习支持服务运行体系分析.教育学,2014-03.

来源期刊

远程教育杂志

远程教育杂志

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

开放教育自主学习教学诊断网上问卷法现代远程教育诊断方法

返回顶部