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PBL教学法在高职生理学教学中的应用

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摘要摘要：临床医学人才的培养需要医学高等教育的标准化和规范化，随着新型教学理念的兴起而发展起来的以问题为导向的教学法 (PBL， problembasedlearning)正在世界范围内逐步得到广泛应用。这是对既往脱离实际的传统教学模式的冲激，更是新的教学理念和教学模式的形成。 PBL教学法是问题为导向，案例为载体，把发现、分析和解决问题贯穿于学习全过程，同时加强学生之间的互动合作，从而在教师引导和启发下，学生在掌握所学理论和实践测能力的同时使终身学习能力得到培养和提高。

DOI g4qe50x748/4686972

作者魏小然许云香唐超车红妹闭海昆王志梅

机构地区云南经贸外事职业学院云南昆明 650114

出处《中国医学人文》 2020年11期

关键词 PBL 教学模式高职生理学教学

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2020年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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PBL 教学模式高职生理学教学

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