幼儿园大班科学区域游戏环境创设策略研究

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摘要 摘要:《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)要求幼儿园课程的实施要“以游戏为基本活动”。为此,在科学教育中,我们组织与开展了大量的科学区域游戏,并通过区域环境的创设为幼儿营造一个良好的游戏氛围,促进了幼儿自主探究,提高了区域活动的质量。本文对幼儿园大班科学区域环境创设的策略进行了初步分析与探讨。
作者 刘娟
出处 《教育学文摘》 2020年07期
出版日期 2020年07月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)