摘要
摘要: 伴随网络信息技术的迅猛发展,网络教研活动的优势越来越明显,特别是在当前“新冠疫情”突发的情况下,“停课不停研”,网络教研为教师的专业发展提供了有效途径。“ 疫情 ” 期间, 我园充分利用现代信息技术,尝试开展了网络教研“主题审议”活动,为新学期即将面对的挑战和变化,做更为充分的教育准备和能力储备。此次网络教研活动的组织与实施主要分三步走,“三个明确,四个建立,五个步骤”。我们依托网络指导教师在“疫情”期间不忘思考,探究可生发的课程,指导教育教学工作,促进保教质量的提升,从而促进教师的专业发展。
出版日期
2020年07月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)