摘要
摘要： 伴随网络信息技术的迅猛发展，网络教研活动的优势越来越明显，特别是在当前“新冠疫情”突发的情况下，“停课不停研”，网络教研为教师的专业发展提供了有效途径。“ 疫情 ” 期间， 我园充分利用现代信息技术，尝试开展了网络教研“主题审议”活动，为新学期即将面对的挑战和变化，做更为充分的教育准备和能力储备。此次网络教研活动的组织与实施主要分三步走，“三个明确，四个建立，五个步骤”。我们依托网络指导教师在“疫情”期间不忘思考，探究可生发的课程，指导教育教学工作，促进保教质量的提升，从而促进教师的专业发展。
出版日期
2020年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
