摘要
摘要：伴随着我国教育改革的不断深化，越来越多的人对小学语文教师的儿童文学素养有了高度关注。通过儿童文学素养的提升和教学，不仅可以提升教师自身的教学能力和专业素养，还可以有效的提升小学生的语文综合能力，进而促进其语文学习质量的有效提高。但是，目前我国的小学语文教师儿童文学素养在实际的培养过程中依然存在着许多的缺陷与不足需要弥补。因此，本文将对小学语文教师的儿童文学素养的培养进行全面的分析研究，提出相应的对策，促进小学语文教师儿童文学素养的有效提升，以此帮助小学生语文成绩的提高，进而促进小学生未来的全面发展与成长。
出版日期
2020年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
